对于撤回学生破坏性行为的程序

W‘或‘E’的时候,学生的行为扰乱了教育过程为此,由教练来定义。破坏性的课堂行为。“”导师可以从课程用的标志撤回学生’ (学生事务手册602-10)。

  1. 教师应首先讨论与学生的行为问题。在那个时候,教师可以给学生任何进一步的破坏行为可能导致从过程管理撤退警告。任何口头警告应以书面形式致函学生陪同,记录学生的破坏性行为。信宜写在与系主任,或椅子的指派咨询。例外:如果该行为立即威胁教师或其他学生,教师应通知警方空分设备,并要求他们取消学生。既写,也没有在这种情况下是必需的口头警告。
  2. 如果问题仍然存在,并与系主任或椅子的指定人的批准,教师可以转发了一封信给学生,并抄送椅/椅子指定的人,在大学和办公研究生或本科生院副院长学生和学术课程(clasdean@asu.edu),通知他或她正在从类破坏性行为撤回的学生。在信中,教师还应该指出,任何上诉必须通过电子邮件直接向大学 clasdean@asu.edu 或致电480-965-6506。
  3. 在收到老师的信中,各副院长将转发了一封信给学生,确认取款并设置上诉的最后期限。学生可以通过提交内学院的函之日起10个工作日内书面要求高校上诉撤回。
  4. 如果没有吸引力,相应的副院长将转发撤离到注册,并通知了学生,教师和学生的权利和责任办公室在学生办公室主任。
  5. 如果学生档案与大学的上诉,副院长将召开一个特设委员会审理上诉。该委员会的决定是最终决定。副院长将发送最后决定给学生,并抄送给教师和学生的权利和责任办公室。
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